الطفولة
تُعرَّف الطفولة بأنها فترة حياة الفرد من الولادة وحتى نهاية مرحلة البلوغ ، ولكن في رأي بعض الناس ، تعتبر الطفولة مفهومًا أعمق بكثير من مجرد فترة ، لأن هذه الفترة تشير إلى جودة حياة الطفل ، الفترة التي يحتاجها ، بالإضافة إلى قدرته على ممارسة حقه في اللعب والتعليم ، يتلقى الطفل أيضًا الكثير من الرعاية والدعم من الوالدين ، آمنًا وخاليًا من الخوف والاستغلال ، [1] والطفولة مرحلة حساسة ، التي تؤثر بشكل مباشر على نمو وتكوين شخصية الإنسان ، حيث أن رعاية الطفولة هي أفضل طريقة لضمان نجاحهم في المستقبل ، [2] أول استخدام معروف لهذا المصطلح كان قبل القرن الثاني عشر. [3]
خصائص الطفولة
للطفولة العديد من الخصائص ، منها: [4] [5]
- التبعية: يتم تعريف التبعية على أنها محاولة لدعم الطفل للبقاء على قيد الحياة ومواصلة الحياة ، حيث يولد الأطفال ضعفاء ويعتمدون كليًا على الآخرين ويحتاجون إلى الدعم والدعم. مساعدة في معظم الأشياء. هو الدعم المادي والروحي الذي يمكّنه من الوصول إلى المرحلة التعليمية ، وهذا الدعم عادة ما تقدمه الأسرة ونادرًا ما يقدمه المجتمع ، فالتبعية هي عملية تدريجية ، تتأثر بالبيئة والثقافة المحيطة ، بالإضافة إلى التغيرات الفسيولوجية ، مع مع نمو الطفل ، يكتسب القدرة على تحمل المسؤولية ، ويريد المزيد من الاستقلالية ، ويسعى إلى المشاركة في اتخاذ قراراته الخاصة.
- الضعف: الأطفال أكثر ضعفًا من غيرهم ؛ نظرًا لأنهم لا يزالون في مرحلة مبكرة من النمو ، فغالبًا ما يعتني البالغون بالأطفال لضمان حمايتهم ، في حين تختلف الدرجة حسب عمر الطفل وطبيعته الجسدية ، باستثناء الاختلافات في البيئة التي يعيش فيها ، لذلك يحتاج الأطفال المرضى عادة إلى مزيد من الاهتمام لأنهم ضعفاء.
- المرونة ودعم الوالدين : على الرغم من نقاط ضعفهم ، يستطيع الأطفال مواجهة المشكلات والتحديات ويمكنهم المساهمة في تشكيل حياتهم. لا يتعامل جميع الأطفال مع التحديات بالطريقة نفسها. يمكن أن تؤثر العديد من العوامل على مرونة الطفل وقدرته على مواجهة المشاكل. ويمكن تحقيق ذلك من خلال بناء وبناء المنظمات التي تتعامل مع الشباب ، وتزويدهم بفرص ترفيهية وتعليمية وثقافية ، و ضع خطة شاملة لمساعدتهم على حل المشكلة. سؤال.
- التعلم: يعتمد الطفل على ما يحيط به للتعلم ، والعديد من الأشياء تساهم في تعلمه ، بما في ذلك:
- يسعى الطفل إلى التعلم المعزز ويعتمد على حواس وخبرات من حوله.
- يتمتع الطفل في هذه المرحلة بحس عالٍ من النظام ، لذا فهو بحاجة إلى بيئة منضبطة وجدول زمني ثابت.
- خلال هذه المرحلة يتشكل جوهر الشخصية ، وخاصة التطور العقلي والاجتماعي والعاطفي والجسدي ، لذا تعتبر الطفولة من أهمها.
- يبدأ الطفل في السعي للحصول على الاستقلال في السنة الثانية.
- لا يستطيع الطفل في هذه المرحلة التمييز بين الخيال والواقع ، فهو لا يفهم مفهوم المشاركة أو مفهوم امتلاك الآخرين للحقوق والمشاعر ، خاصة في السنوات الثلاث الأولى من حياته.
الطفولة
عادة ما يختلف تقسيم مراحل الطفولة من مكان إلى آخر ، وتحدد مراحل الطفولة ثقافيًا بالعادات والقوانين التي تحكم المجتمع ، وعمومًا تنقسم مراحل الطفولة إلى ثلاث مراحل حسب خصائصها. المهارات التنموية التي يتعلمها الأطفال في كل مرحلة. [6]الطفولة المبكرة
تعتبر هذه المرحلة من الولادة حتى سن الثامنة ، مرحلة مهمة لأنها تشهد تغيرات سريعة في نمو الطفل البدني ، بالإضافة إلى نموه المعرفي واللغوي ، ومهمة هذه المرحلة هي تنمية المهارات ، مقسمة إلى ما يلي: [6]- الفترة بين الولادة و 3 سنوات عندما يتضاعف الطفل في الطول ويتضاعف وزنه أربع مرات ويغير نسب الجسم ويكون مظهره متوازنًا مثل البالغين. في هذه المرحلة يتقن الطفل العديد من المهارات مثل المشي والجلوس ، بالإضافة إلى قدرته على استخدام تعلم اللغة ، فقد جمع 300-1000 كلمة منطوقة.
- فترة من ثلاث إلى خمس سنوات يستمر خلالها نمو الطفل بسرعة حيث يطور مهاراته الحركية الدقيقة والمهارات الاجتماعية والعاطفية حيث يتيح ذلك له تكوين علاقات مع الطفل وتزيد مفرداته إلى 1500 كلمة في سن الخامسة ، يمكنه تكوين جمل قصيرة ورواية القصص.
- مرحلة من عمر خمس إلى ثماني سنوات يتباطأ فيها النمو البدني ، وتصبح المهارات الحركية ونسب الجسم أكثر دقة ، وبحلول سن الثامنة يمكن للأطفال فهم الأشياء الأساسية مثل الوقت ، بالإضافة إلى ذلك
الطفولة الوسطى
تبدأ هذه المرحلة في عمر (8-11) سنة ، في الماضي لم تكن هذه المرحلة مهمة ، ووصفها فرويد بأنها فترة كامنة واعتقد أنها لم تقدم أي مساهمة كبيرة في تنمية الشخصية ، ولكن العلماء في الآونة الأخيرة لديهم إدراك أهمية هذه المرحلة في المهارات المعرفية وتنمية العلاقات الشخصية ، بالإضافة إلى تعلم الأطفال قيم وعادات مجتمعهم ، وهي مهمة تنموية في هذه المرحلة تسمى التكامل. يكون التطور البدني في هذه المرحلة أبطأ وأكثر استقرارًا مما كان عليه في مرحلة الطفولة المبكرة ، والتطور المعرفي في منتصف المدة يكون بطيئًا ومستقرًا ، لذلك يعتمد الأطفال على تطبيق المهارات المكتسبة في السنوات القليلة الماضية ، ويتأثر الأطفال في هذه المرحلة بـ الأسرة ، تنمي شخصية وفاعلية العلاقات الاجتماعية ، وقدرتها على التواصل والمشاركة. [6]
المراهقة
تبدأ هذه المرحلة في سن (12-18) سنة ، وتبدأ هذه المرحلة عندما يصل الفرد إلى مرحلة النضج الجنسي وتنتهي عندما يثبت هويته البالغة ، وتكون مهمة تكوين الهوية هي مهمة هذه المرحلة. تطوير. يُعرف البلوغ أيضًا بفترة النمو البدني المتسارع. يميل النمو إلى أن يكون أسرع في العامين الأولين. بحلول نهاية سن البلوغ ، يبدأ النمو في التباطؤ. يرتبط البلوغ بالنضج الجنسي ، والعمر الذي يصل فيه الأفراد إلى الجنس يختلف النضج لأن المرأة تميل إلى النضج بشكل أسرع ، ومن منظور الرجل ، تمثل المراهقة مرحلة انتقالية في طريقة التفكير وحل المشكلات ، والمهارات التحليلية ، والتفكير المنطقي ، والتخطيط للمستقبل ، بالإضافة إلى مواجهة المسؤوليات الجديدة ، وتقلب المزاج هي إحدى الخصائص التي تصاحب المراهقة ، وهي تقلبات مزاجية غالبًا ما تُعزى إلى التغيرات الهرمونية استجابة للتغيرات الجسدية والاجتماعية التي يمر بها الفرد. [6]
مشكلات الطفولة وسلوكها
تختلف الأسباب التي تجعل الأطفال يظهرون العديد من السلوكيات والسلوكيات الخاطئة ، ولكن الأهم هو كيفية تعامل الآباء مع هذه السلوكيات لمعالجتها وضمان عدم تكرارها. وتشمل هذه السلوكيات: [7]- الكذب : غالبًا ما يكذب الأطفال لتجنب العقاب أو لجذب الانتباه.
- عدواني : يضرب الأطفال لأنهم محبطون وغير قادرين على التعامل مع عواطفهم بطريقة مناسبة. العدوانية أمر طبيعي في مرحلة ما قبل المدرسة ، ولكن يجب أن تقل بمرور الوقت.
- التذمر : يستخدم بعض الأطفال هذه الطريقة للحصول على ما يريدون.
- نوبات الغضب : الأكثر شيوعًا في مرحلة ما قبل المدرسة ، يستخدم الأطفال هذه الطريقة غالبًا كوسيلة للإكراه.
