جدول المحتويات
ذوي الاحتياجات الخاصة
يعاني بعض الأفراد من أمراض تحدّ من قدراتهم العقليّة والجسديّة، والتي تؤثّر بشكل كامل على حياتهم؛ لذا فهم يحتاجون إلى عناية خاصّة تتناسب مع متطلّباتهم واحتياجاتهم، ويطلق على هذه الفئة ذوي الاحتياجات الخاصّة، ويختلف حجم مشكلة الأفراد من فئة ذوي الاحتياجات الخاصّة من مجتمع إلى آخر تبعاً لعدد من المتغيّرات أهمّها المعيار المستخدم في تحديد مفهوم وتعريف ومعنى ومعنى كلّ فئة من تلك الفئات، ومن ثمّ المتغيّرات المتعلّقة بالعوامل الصّحيّة والثّقافيّة والاجتماعيّة، وتبلغ نسبة انتشار حالات الإعاقة بالنّسبة لعدد السكّان بحسب المصادر والدّراسات 3%-10% من سكّان أيّ مجتمع.
مشكلة الإعاقة في الوطن العربي
يبلغ عدد سكّان العالم العربيّ 250 مليوناً حسب ما جاء في حوليّة اليونسكو، وإذا أخذنا الحدّ الأدنى للإعاقة حسب التّقديرات العالميّة فإنّ مجموع الأشخاص ذوي الإعاقة في البلاد العربيّة يصل إلى حوالي سبعة ملايين ونصف، وقد أوضحت الدّراسات أنّ أكثر من نصف المعوّقين المسجّلين ممّن هم دون سنّ الخامسة عشرة، وأنّ حوالي ثلثيّ المعوّقين المسجّلين ممّن هم فوق سنّ العشرين، وأكثر من 71% من الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصّة هم من فئة الأمّيين، ومنهم من لايتلقّون أيّ نوع من أنواع الخدمات الطبيّة أو التّعليميّة أوالاجتماعيّة، بالإضافة إلى عدم اندماجهم بالمجتمع بالشّكل الذي يحترم متطلّباتهم ووجودهم.
أنواع الإعاقة
- الاضطرابات العقليّة وتشمل الشّلل الدّماغيّ، وحالات نقص الأكسجين عند الولادة، والاضطرابات الدّماغيّة.
- الاضطرابات الّلغويّة وصعوبة النّطق أو ما يسمى بالتّأتأة.
- صعوبات التّعلّم بأنواعها.
- الإعاقة الانفعاليّة.
- الإعاقة السّمعيّة.
- الإعاقة البصريّة.
- مرض التّوحّد.
الخدمات المقدّمة للفئات من ذوي الاحتياجات الخاصّة
- مراكز الإقامة الكاملة: وهي مراكز تعتني بهذه الفئة وتقدّم لأفرادها خدمات شاملة، إذ يتلقّون البرامج العلاجيّة والصحيّة والتربويّة المناسبة لهم طيلة فترة إقامتهم فيها.
- دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصّة البسيطة في الصّفوف العاديّة مع الأطفال العاديّين، بحيث يتلقّى هولاء الطّلبة البرامج والمناهج المقدّمة للطّلبة العاديّين، مع الأخذ بعين الاعتبار متطلّبات مثل هؤلاء الطّلبة في الصّفّ العاديّ.
- التّدريب على البرامج التّربويّة التي تركّز على العمليّات النّفسيّة والأساسيّة مثل مهارات القراءة والكتابة أو التّوزان، ويعتمد هذا البرنامج على تعليم المهارات البصريّة والحركيّة والحسيّة.
- تقديم برنامج التّدريب المعرفيّ ويعتمد هذا البرنامج على تقديم نماذج تعليميّة حسيّة للطّفل الذي يعاني من مظهر أو أكثر من مظاهر الإعاقة.
- تدريب العاملين في مجال التّربية الخاصّة ومواكبة التّطوّرات المتعلّقة بالمناهج التّعليميّة والتّربويّة المتعلّقة بفئة ذوي الاحتياجات الخاصّة.
- دعم البرامج المهنيّة التي تقدّم التّدريب الحرفيّ والمهنيّ للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصّة.
