صعوبات التعلم
يمر الأطفال خلال نموهم بمراحل مختلفة تتميز بعلامات و دلائل تدل على نموهم بشكل طبيعي، مثل الكلمات وعبارات الأولى للطفل، والمشي لأن هذه العلامات و دلائل مؤشر هام للأهل على أن طفلهم طبيعي ولا يعاني من المشاكل، وصعوبات التعلم من المشاكل وعيوب الهامة التي تظهر في سن متأخرة ويتم تشخيصها في المدرسة، ويبدأ فحص وتشخيص الطفل من خلال ملاحظات المدرس في الصف ثم الاتجاه إلى الفحص وتشخيص بواسطة الاختبارات القياسية، التي تقارن مستوى الطفل بمستوى أقرانه في الذكاء والقدرة على القراءة والكتابة.
وصعوبات التعلم هي خلل في قدرة الطفل على تفسير الأمور التي يراها ويسمعها، وربط المعلومات ببعضها، وتشمل صعوبات في تعلم اللغة والكتابة،وعدم القدرة على التنسيق والتحكم الذاتي، وتشتت الانتباه ويشمل نقص الانتباه، ونقص الانتباه مع الحركة المفرطة، والأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب لا يستطيعون التركيز في إنجاز نشاط أو عمل معين، ويستمر الطفل في حركة دائمة.
طريقة اكتشافها عند الطفل
إن عدم اكتشاف صعوبات التعلم مبكرا يسبب العديد من المشاكل وعيوب للطفل والأهل، ويمكن أن يترك الطفل المدرسة؛ لأنه لا يستطيع أن يجاري أقرانه، ويحتاج الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم إلى برامج تعليمية متخصصة للتغلب على المشاكل وعيوب التعليمية التي يعانون منها. وإذا لم يتم علاج و دواء صعوبات التعلم مبكرا، فإنها ستعيق الطفل وتؤثر فيه في جميع مجالات الحياة، وتستمر حتى مراحل متقدمة من حياته، ويجب على المدرس أن يعرف نقاط القوة والضعف عند الطفل، وتحضير برنامج تعليمي خاص به يعالج نقاط الضعف لديه، ويجب على الأهل معرفة قدرات الطفل ودمجه في النشاطات التي تناسب قدراته، وتدعم نقاط القوة لديه، وتقلل هذه البرامج الضغط على الطفل واحتمال تعرضه للفشل.
دور الأهل في علاجها
- القراءة باستمرار عن مشكلة صعوبات التعلم للتعرف على طرق ووسائل علاجها، والأساليب الحديثة المتبعة في العلاج.
- فحص وتشخيص حالة صعوبات التعلم عند أخصائي التربية الخاصة، ومعرفة مواطن القوة والضعف عند الطفل.
- وجود تعاون متبادل بين الأهل والمعلم؛ للتغلب على الصعوبات التي تعيق تحسن الطفل.
- التواصل الدائم مع المدرسة؛ للتعرف على مستوى الطفل.
- عدم تكليف الطفل بأكثر من مهمة في الوقت نفسه، ومنحه الوقت الكافي لإنجازها بالشكل الذي يرضيه.
- أن تكون الأعمال التي تطلب من الطفل تتناسب مع عمره.
- توضيح طريقة إنجاز الأعمال للطفل قبل أن نطلب ذلك منه.
- وضع القوانين في البيت والالتزام بإعادة الأشياء إلى مكانها بعد استعمالها.
- مكافأة الطفل إذا أنجز المهام بالشكل الصحيح.
